Category: религия

Category was added automatically. Read all entries about "религия".

Старшие. День Святого Патрика.

Мы начали с тех же фокусов, что и предыдущие группы. Потом я дала вводное задание
У меня есть набор карточек с лепреконами, (которые я вчера делала весь вечер)

У карточек 4 характеристики - трубка, клевер, монетка и расположние горшка. Нужно было записать как можно более длинную последовательность карточек, в которой любые две соседние отличаются только одним признаком. Желательно, из всех карточек. Дети поковырялись и закричали, что из всех не получится.

Задачу мы отложили и перешли к разговору про Гамильтона, знаменитого ирландского математика, его задачу про путешествие по додекаэдру и гамильтоновы графы. Поиск путей на гамильтоновом графе шёл очень тяжело, цикл вообще только один человек нашёл.
Но после этих мучений мы вернулись к задаче с лепреконами. Нарисовали граф,где вершины соединялись рёбрами тогда и только тогда, когда соответствующие карточки отличались только одним признаком. Нашли гамильтонов путь и решили задачу.

День Святого Патрика. 1-3 класс.

С этими группами мы сначала играли в "Диких викингов"

Потом я показывала фокус про монетки лепреконов:
Я положила на пол 12 бутафорских монет, часть из них орлом, часть решкой, отвернулась и попросила детей по очереди перпворачивать монетки и считать вслух каждый раз. Когда им надоедало, я просила закрыть одну из монет рукой, оборачивалась и говорила, чем лежит кверху спрятанная монета. Я показала этот фокус во всех школьных группах, и без подсказки не догадался никто.
:(
Потом с 1-2 классом мы решали задания "Озорство лепреконов" - примеры, в которых стёрты знаки действий. Нужно было восстановить.
А третьему классу я показывала фокус "Колдовство друидов"

Я показала три листа, попросила определить, что за деревья и записать их названия. Потом заменить каждую букву какой-нибудь цифрой. Разные буквы - разные цифры. Полученные числа сложить. В результате вычеркнуть одну любую цифру(кроме 9). Оставшиеся цифры сложить и сумму сказать мне. Я тут же называла зачеркнутую цифру. Без помощника этот фокус очень трудно показывать - много арифметических ошибок. Но у меня была Маша и мы справились.
Детям очень понравилось, мы разгадывали секрет, потом обсуждали, почему так.
В конце урока с некоторыми группами успели ещё сделать счастливый клевер-оригами.

Младшие группы. День Святого Патрика.

Сегодня со всеми группами мы праздновали День Святого Патрика, который вообще-то будет в следующую среду.
Сначала мы играли в Мемори "Горшочки Лепреконов".

Многим пятилеткам было нелегко осознавать разницу между количеством монет и количеством денег.
Потом мы бегали Дождик - радуга. На дождик дети резвились, а на радугу должны были выстроиться по порядку.

Со старшей группой мы поразгадывали радужные шифры. А некоторые успели ещё и сделать задание "Продолжи последовательность" с ирландской символикой.
Ещё мы на счет собирали монетки.

А потом их считали, но не просто так, а сначала складывали монетки в горшочек(по 10) и записывали, сколько полных горшочков и сколько оставшихся монеток. С младшими сделали похожен письменное задание. Со детьми постарше потом посчитали все собранные монетки. Получилось больше сотни, потому что 10 горшочкой - это уже бочка золота!

Старшие. Квадраты, филомино и фокусы на исчезновение фигур.

Начали мы с разговора о том, что такое квадрат. И как можно еще назвать квадрат.
И опять всплыло, что "если квадрат повернуть, то это будет ромб" . И это пятый класс! Умные дети. Столько раз мы про это говорили, и все равно. Просто неистребимый миф какой-то.
Когда мы наконец выяснили, что такое квадрат и что такое ромб, мы стали решать головоломки с моего любимого сайта mathpickle.
http://mathpickle.com/wp-content/uploads/2015/09/squaring-and-subtracting.pdf
После этого мы стали вспоминать, что такое площадь и чем она измеряется. Слава Богу, те, кто у меня давно, уже понимают, вроде, про площадь, мы каждый год то с одного бока, то с другого заходим. А от новеньких опять послушала "длину умножить на ширину".
И мы решали головоломку филомино с не менее любимого сайта Саймона Тетхема.
https://www.chiark.greenend.org.uk/~sgtatham/puzzles/js/filling.html
Обсудили, что нам нужно разделить прямоугольник на полимино, и цифры, которые мы вписываем, это именно площадь этих самых полимино. Некоторые сразу поняли, с некоторыми я посидели. У моего ассистента сейчас сложные жизненные обстоятельства, и он не всегда может, и мне, конечно, было сложновато.
Потом я поняла, что головоломок явно хватит, и мы обсудили фокусы с исчезнованием фигур из Гарднера.
http://litresp.ru/chitat/ru/%D0%93/gardner-martin/matematicheskie-chudesa-i-tajni/7
А именно - с исчезновение линий, с исчезновением лица и кроликов. Кролики, конечно, хорошо на Пасху давать, но мне не хотелось ждать.

День святого Патрика 1-3 класс

1. С 1-2 классом мы опять позанимались радужными шифрами. Первоклашкам было не то, чтобы слишком легко, а второклашки сделали быстро, и потом все успели нарисовать свои шифровки, что значительно сложнее.
2. Я была так удивлена тем, что последовательности было сложно даже сильным шестилеткам, что решила последовательности дать и первоклашкам. У них пошло уже достаточно легко. Им понравилось, и многие набрали у меня с собой даже сложные последовательности - где последовательность не предметов, а их ориентации. Но как у них получилось, не знаю - взяли домой.
3. Дальше я рассказала про озорство лепреконов, и дала задания вставить в примеры пропущенные знаки. Это были + и -. И еще скобки. Но оказалось, что большинство первоклашек - и даже некоторые второклашки скобок не знают. Поэтому делали выборочно.
Примеры в одно действие дети делали довольно легко, с двумя действиями уже шли тяжелее, но в основном все сделали. А последние четыре примера я сделала сложные, с пятью слагаемыми, их почти никто не смог.
4. Особенно сильным второклашкам и всем третьеклашкам я еще дала задания, которые в большом количестве ходят в сети. Задания в общем-то на внимание. Некоторые попались, а некоторые вполне правильно посчитали. Вот такое, например
Уравнения
5. С третьеклашками мы еще решали кросснамберы, но самостоятельно им было сложно, хотя совместно со мной они решали довольно бодро, выдвигали гипотезы, предлагали правильные идеи.
6. В конце с 2-3 классом мы сделали еще оригами четырехлистный клевер. Полезная штука - оригами. Прямо основа будущей геометрии.

День святого Патрика с дошкольниками.

Ирландские легенды - отличная почва для всяких игр.
Мы начали с того, что играли в самодельное мемори с горшочками и монетками. На одних карточках были нарисованы горшочки с цифрами, а на других - монетки. Нужно было составлять соответствующие парочки.
Потом мы играли в радугу и дождик. Эта игра у janemouse описана достаточно подробно.
С шестилетками после этого мы поразгадывали шифровки, в которых буквы были перепутаны, но раскрашены цветами радуги по порядку. Нужно было расположить в правильном порядке и прочитать, что получилось, а дальше соединить с картинкой. Тем, кому было прямо очень сложно отслеживать цвета и читать, мог пользоваться картинками как подсказками.
Дальше мы собирали лепреконское золото. (Кто два дня подряд вырезал и клеил из перламутрового картона монетки, чтобы было похоже, тот я. ) Нужно было успеть, пока я считаю до определенного числа набрать как можно больше монет. А потом мы раскладывали монетки по горшочкам (стаканчикам). В каждый горшочек нужно было положить по 10 монет, и считали, сколько всего монет мы насобирали.
В конце я дала задание, которое мне показалось очень легким - продолжить последовательность. Когда я рисовала на доске, все довольно бодро его делали, а когда раздала листочки, оказалось, это совсем не так легко. Большинству было трудно увидеть закономерность и понять, что же там должно быть следующей картинкой. (Там нужно было вырезать и наклеить подходящие картинки).

День святого Патрика (5-7 класс)

Я помню, что еще не написала про прошлые занятия,я обязательно все допишу, как только появится время.
Но день Святого Патрика сегодня, поэтому постараюсь записать хоть сегодняшние занятия, пока он не кончился.
Итак, пока мы ждали всех опоздавших, мы играли в 2/3 правды про Ирландию. Я называла три факта, и нужно было угадать, что из этого неправда (1 факт). Например, вот шесть фактов, из которых 2 неправда.
- Два раза на год в Ирландии цветут сакура и яблоня.
- Святой Патрик - самый знаменитый ирландец.
- Знаменитый "Титаник" был создан в Ирландии.
- В Ирландии была открыта первая в мире пригородная железная дорога.
- На гербе Ирландии изображена волынка.
- Для записи ирландских (гэльских) слов используется только 18 букв.

Потом мы вспомнили про великого ирландского математика и физика Уильяма Гамильтона. Поговорили про то, что такое гамильтоновы графы. Заодно вспомнили про эйлеровы графы, потому что народ изрядно подзабыл, что же это такое. Хотя мы вроде бы несколько раз решали про это задачки. Надо, значит, почаще возвращаться к старому. Кстати, во время поиска материалов по гамильтоновым графам, я нашла совершенно прекрасные материалы для математического кружка 5-6 класса. Вот, смотрите и радуйтесь со мной.
http://www.zaesenok.ru/matematicheskij-kruzhok/5-6-klassy

А в конце занятия мы еще позанимались кросснамберами. Это отличная, на мой взгляд, штука вычитана мной в одной венгерской переводной книжке. По мотивам ее я сделала свой - потому что там в основном сложные.
Например, такой.
Krossnumber

Выпускница и в воскреске тоже...

Выпускницы воскресной школы...
13268365_613116342185689_1203089303929481348_o

Сегодня на молебне по случаю окончания воскрески, он же о благополучной сдаче ЕГЭ, я прямо расстрогалась, как вспомнила, как с ними ставила первый спектакль, когда им было по четыре года.
all

Календарь ожидания Пасхи

Сейчас меня, вроде, освободили от Воскрески. Я осталась на подхвате и на праздниках. Но в этот раз как раз мне пришлось вести, потому что остальные не могли. И я попросила Анюту сделать календарь ожидания Пасхи.
И вот, что она придумала. В целом мне не хватает глубокого смысла, но для малышей, как мне кажется, вполне подойдет.
20160322_104625

Даже и не знаю как комментировать...

Готовлюсь к уроку с детьми в воскреске. Думаю вперед, может, чего к Пасхе поделать.
Попалась книжка. Не знаю какой конфессии. "Поделки к Пасхе"
"Приготовьте колючее растение(ежевика, роза). Намочите веточки в воде, чтобы они были гибкими и сделайте венок. Приготовьте гвозди и молоток."
На этом месте я решила, что дальше уже не буду читать...